在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
A: A谈话法
B: B说理法
C: C情感激励法
D: D实践锻炼法
A: A谈话法
B: B说理法
C: C情感激励法
D: D实践锻炼法
举一反三
- 在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（） A: A谈话法 B: B说理法 C: C情感激励法 D: D实践锻炼法
- 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（） A: 谈话法 B: 调查法 C: 说理法 D: 自我管理法
- 班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是（）。 A: 创新管理法 B: 说理法 C: 自我管理法 D: 实践锻炼法
- 通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。 A: 情感陶冶法 B: 说理教育法 C: 品德评价法 D: 实际锻炼法
- 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（） A: A情感陶冶法 B: B说理教育法 C: C品德评价法 D: D实际锻炼法