简述教育经济学研究的社会意义。
举一反三
- 简述英国教育经济学家布劳格教授对教育经济学研究的贡献。
- 教育经济学教育经济学产生的标志是（） A: 1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 B: 1935年舒尔茨提出了人力资本理论 C: 前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义 D: 舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
- 谈谈学习和研究教育经济学的意义。
- 在教育经济学形成时期，欧美学者认为教育经济学的研究对象是 【 】 A: 人力资本理论 B: 教育与经济的关系 C: 生产力与生产关系 D: 教育与政治的关系
- 下列关于教育经济学的说法，不正确的是（）。 A: 研究教育与经济相互作用 B: 研究教育领域内的经济现象 C: 研究教育领域内的经济规律 D: 用文字的形式来表示