运用语言释义呈现的过程中不出现肢体动作、黑板演示和各种教学媒体等。
举一反三
- 下列哪个是地理教学媒体在实际应用中存在的误区（ ） A: 不依赖某单一媒体 B: 将各种媒体都使用到 C: 教学媒体中注重演示形式效果，也注重过程 D: 媒体呈现的信息量与教学应该掌握的信息量保持适度
- 为了提高教学效率，在教学中我们可能更多的是教师演示来帮助学生理解词句。老师的演示包括老师的（ ）。 A: 语言 B: 动作 C: 神态 D: 肢体语言
- 传统的地理教学媒体又叫普通地理教学媒体，包括______、地球仪、______、地理图片、黑板、______等。
- 哪些是传统教学媒体（） A: 电视 B: 语言 C: 印刷材料 D: 黑板
- 演示技能是指教师在传授知识时，运用各种直观教具、实验以及现代教学媒体传递信息的一种教学行为