儿童科学诗是以诗歌的形式（）
A: A描绘科学
B: B传递知识
C: C倡导科学
D: D探索科学
A: A描绘科学
B: B传递知识
C: C倡导科学
D: D探索科学
A,B,C
举一反三
- 儿童科学诗是以诗歌的形式（） A: A描绘科学 B: B传递知识 C: C倡导科学 D: D探索科学
- 把丰富的科学知识融入诗的意境,实现____与____的完美结合是科学诗的显著特点;而以诗的形式描绘____、传递____、倡导____则是科学诗的基本任务。
- 下列不属于儿童科学教育结果的是（） A: 儿童通过科学探索过程学到的知识 B: 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题 C: 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验 D: 教师告诉儿童的科学概念
- 科学诗也称知识诗，是以表现科学知识为主要内容的诗它是科学文艺的一种很重要的形式。（)
- 幼儿科学教育的实质是（） A: 教师的指导 B: 获取知识 C: 儿童的科学探索活动 D: 主动建构初级科学概念
内容
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儿童诗歌可以分为（）四种。 A: 生活诗 B: 自然诗 C: 童话诗 D: 科学诗
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儿童诗歌可以分为（）四种。 A: A生活诗 B: B自然诗 C: C童话诗 D: D科学诗
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幼儿园科学教育的过程是（ ） A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B: 儿童自发的科学探索过程 C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程 D: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
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学前儿童科学教育的过程是（） A: 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程 B: 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程 C: 教师指导下儿童自主的科学探索过程 D: 儿童自发的科学探索过程
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《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的（）体裁，这种体裁的主要对象是儿童。 A: A儿童科幻小说 B: B科学童话 C: C儿童科学小品 D: D儿童科学诗