多媒体课件教学评价在本质上属于教学资源评价，其评价时需要考察（）。
依据标准对象结论
举一反三
内容
- 0
对教学环境的评价主要从教学资源、课件和媒体的使用情况来进行。 A: 正确 B: 错误
- 1
课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价
- 2
当多媒体课件教学评价得出结论后，也就标志着该评价的结束。（） A: 正确 B: 错误
- 3
教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A: 对教学活动组织的评价 B: 对教学课件的评价 C: 对学生的评价 D: 对教学理论的评价
- 4
现代教育技术包括哪些内容()。 A: 学习理论 B: 教学设计 C: 多媒体课件 D: 教学评价