50.关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（ ）。
举一反三
- 课程与教学目标的功能体现在为（ ）等的制定提供依据。 A: 课程与教学内容 B: 课程与教学组织 C: 课程与教学实施 D: 课程与教学评价
- 关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是( ) A: 三者的实施主体各不相同,教师只关注课程与教学实施环节即可 B: 三者之间应该保持近可能好的一致性,才有利于课程改革初衷的落实 C: 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据 D: 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义
- 关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等，下列说法中错误的是（） A: 三者的实施主体各不相同，教师只关注课程与教学实施环节即可 B: 三者之间应该保持尽可能好的一致性，才有利于课程改革初衷的落实 C: 三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据 D: 教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义
- 课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点，是课程与教学评价的基本依据。
- 关于课程与教学关系,下列说法错误的是( ) A: 课程与教学不可分割 B: 课程总是在特定的教学中实现的 C: 教学包括课程 D: 教学总是在特定的课程基础上进行的