广义的教育目的存在于一切教育活动之中,泛指人们对受教育者的期望。其中一切教育活动”包括()
A: 学校教育
B: 自我教育
C: 社会教育
D: 家庭教育
A: 学校教育
B: 自我教育
C: 社会教育
D: 家庭教育
A,A,A,A,B,C,D
举一反三
- 广义的教育目的存在于什么活动中?( ) A: 一切教育 B: 社会教育 C: 家庭教育 D: 学校教育
- 广泛意义上的教育目的存在于()活动之中A.()家庭教育()B.()社会教育()C.()学校教育()D.()一切教育
- 广义的教育包括( )。 A: 家庭教育 B: 学校教育 C: 社会教育 D: 自我教育 E: 个别教育
- 人的教育是一项系统的教育工程,它包括家庭教育、学校教育和社会教育,在这项教育工程里,家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用,而哪种教育是一切教育的基础?() A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育
- 教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,“三结合”所指的三种教育是( )。 A: 家庭教育、社会教育、班级教育 B: 社会教育、学校教育、班级教育 C: 班级教育、家庭教育、学校教育 D: 学校教育、家庭教育、社会教育
内容
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广泛意义上的教育目的存在于一切教育活动之中。()
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教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力。这“三结合”所指的三种教育是()。 A: 道德教育、家庭教育、班级教育 B: 道德教育、学校教育、社会教育 C: 家庭教育、学校教育、社会教育 D: 家庭教育、班级教育、社会教育
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在教育活动中,具有生活化特点的教育是() A: 家庭教育 B: 社会教育 C: 学校教育 D: 自我教育
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构成教育活动的要素包括()教育方法手段、教育环境等。 A: 受教者 B: 教育者 C: 教育内容 D: 教育措施
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广义的教育是指() A: 学校教育 B: 社会教育 C: 家庭教育 D: 一切培养人的活动