关于狭义学习,以下说法中错误的是()。
A: 狭义学习是指对所获取的知识全盘接受的过程
B: 狭义学习要求人在生活过程中通过获得经验而提升能力
C: 狭义学习能够使个体在多方面得到持续提升
D: 义务教育阶段的学习过程主要属于狭义学习
A: 狭义学习是指对所获取的知识全盘接受的过程
B: 狭义学习要求人在生活过程中通过获得经验而提升能力
C: 狭义学习能够使个体在多方面得到持续提升
D: 义务教育阶段的学习过程主要属于狭义学习
B
举一反三
- 布鲁纳提倡()。 A: 接受学习 B: 主动学习 C: 意义学刀 D: 发现学习
- 的学习是指个体在活动中通过经验引起的行为或心理的相对持久变化的过程。狭义的学习仅指学生的学习。通常所说的学习主要就是这种狭义的学习。
- （）是指通过各种实践活动获得知识、技能和经验的过程。 A: 广义学习 B: 狭义学习 C: 创新性学习 D: 探究性学习
- 复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
- 关于法学的结构，以下说法错误的是： A: 以内部视角/外部视角的划分为基础，法学可以分为法教义学与法学基础研究两个部分。 B: 狭义的“法学”既包括法教义学，也包括法理论。 C: 宪法教义学、民法教义学、刑法教义学的划分以存在不同的制定法部门为基础，但它们也分享着法教义学的一般特征。 D: 法社会学、法人类学、法律认知科学均属于法学基础研究。
内容
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狭义的“技能”是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，它是可以学习和提升的。（ ）
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关于学习论述错误的是（ ） A: 狭义的学习是指学生在学校的学习。 B: 广义的学习与狭义的学习最大的区别是学习对象的不同。 C: 个体以其行为方式的改变来应对和适应新的条件与环境属于广义的学习。 D: 广义的学习是指人和动物的经验获得以及行为变化的过程。
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（）包括了从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活动、练习，获得行为经验的过程。 A: 学习 B: 狭义的学习 C: 广义的学习 D: 学生的学习
- 3
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动
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关于广义与狭义研究性学习,以下说法中错误的是()。 A: 广义研究性学习是指一种学习的模式和理念 B: 狭义研究性学习是指一种特定的学习方式或学习活动 C: 广义研究性学习泛指学生对问题的探究以及贯穿在各科、各类学习中的探索活动 D: 狭义研究性学习是指即学生自主地选择和确定某些专题进行研究