0-3岁儿童语言的培养应注意（）
A: 多和孩子说话，创造说话、交流的氛围
B: 教孩子说话与认识周围事物同步进行
C: 训练孩子的智力
D: 在游戏中练习说话
A: 多和孩子说话，创造说话、交流的氛围
B: 教孩子说话与认识周围事物同步进行
C: 训练孩子的智力
D: 在游戏中练习说话
举一反三
- 在儿童5-6岁语言发展关键期，家长应当注意鼓励孩子多交谈、教孩子说话要有礼貌以及（）。 A: 教孩子穿戴整洁 B: 帮助孩子写日记 C: 帮助孩子体会文字的用途 D: 帮助孩子选择朋友
- 有的孩子1岁开始说话了，有的孩子2岁开始说话，有的孩子1岁能行走，有的孩子1.5岁开始行走，说明儿童发展具有（ ）。
- 在游戏“娃娃家”中，扮演母亲的孩子对同伴态度不好，同伴就会提出抗议：妈妈说话不是这个样子的，妈妈对宝宝说话要温柔，难么扮演母亲的孩子，就会尽力去模仿妈妈说话的口气，改变自己的说话方式，这说明游戏能够( ) A: 游戏促进儿童想象力 B: 游戏激发儿童使用和练习社会化言语 C: 游戏使儿童感到心情愉快 D: 游戏能增进伙伴间情谊
- 如何与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面（）。 A: 说话的语气和内容一样重要 B: 注意选择沟通的时机 C: 沟通还要讲究技巧 D: 和孩子经常做游戏
- 有的孩子1岁开始说话了,有的孩子2岁开始说话,有的孩子1岁能行走,有的孩子1.5岁开始行走,说明儿童发展具有()。 A: 个体差异性 B: 连续性 C: 整体性 D: 不均衡性