(是非题)学生应该等走上工作岗位再投身美丽中国建设。()
举一反三
- 中职学生走上工作岗位后就是和谐社会建设的主力军。()
- 为什么要建设美丽中国,建设美丽中国应该采取哪些措施.
- 工作岗位分析之后要制定出工作说明书等岗位人事规范。()
- 排序法由评定人员凭着自己判断，不将工作内容分解为组成要素，其运用步骤为（） A: 岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级 B: 选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级 C: 岗位分析→工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位定级 D: 工作岗位排列→岗位分析→选择标准工作岗位→岗位定级
- 对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动培训等进行系统研究的过程称为（） A: 岗位设计 B: 工作说明书 C: 岗位规划 D: 工作岗位分析