教学实施：在完成教学规划和教学资源准备后，您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段，您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题，包括硬件设备的简单操作、教学课件的使用以及课堂活动的组织和管理。 在学生自主学习和小组协作完成任务的过程中，教师应与学生进行充分地交流，关于教学交流，下面说法中不正确的是（）。 A: 教学交流的方式很多，可以通过言语、手势、电子工具等进行交流 B: 师生之间通过电子工具进行交流比其他方式都要好 C: 学生学习过程中的疑难问题是交流的主要信息 D: 师生之间的交流与互动非常重要，对学生的学习具有促进作用

（）是师生之间、学生之间交流的主要形式。 A: 教学停顿 B: 教学对话 C: 教学板书 D: 课后作业

师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。 A: 它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求 B: 学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢 C: 教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量 D: 师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感 E: 师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心

______ 的教学形式是通过讨论、问答、交流等活动在师生之间、学生与学生之间交流、交换和分享教学信息。

师生之间的交流在教学过程中有重要作用，下列说法中正确的有（）。 A: A它拉近了师生距离，使学生学习动机由单纯的认知需求上升为情感需求，也使教师的教学动机由职责需求上升为情感需求 B: B学生可以在师生间交流的过程中从教师那里获知自已学习情况的反馈信息，能使自己在以后的学习中有的放矢 C: C教师可以在师生间交流的过程中从学生那里获取大量信息来改进教学，以提高课堂效率和教学质量 D: D师生间交流的内容主要是教学信息、学生的学习表现和情感方面等，不涉及教师的行为与情感 E: E师者—传道授业解惑也，师生间的交流是建立在教学信息的基础之上的，交流的内容应以教学信息为中心