杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
A: A教育是一个生长的过程
B: B不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判
C: C主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理
D: D教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
A: A教育是一个生长的过程
B: B不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判
C: C主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理
D: D教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
举一反三
- 杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。 A: A教育是一个生长的过程 B: B不仅批判传统教育的方法，也对传统教育内发性的批判 C: C主张通过智慧和探究引导学生了解发现真理 D: D教育是对经验的改造与改组，是促进学生形成更好，更新的经验
- “教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组”，是教育家( )的教育思想。 A: 赫尔巴特 B: 夸美纽斯 C: 杜威 D: 凯洛夫
- 杜威对于传统教育的批判，不仅批判了传统的教育方法，而且批判了教育目的的( )。 A: 内发性 B: 外铄性 C: 多因素相互作用性 D: 导向性
- 在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“教育即生长”和“教育即经验的持续不断的改造”的观点的是（）。 A: 赫尔巴特 B: 卢梭 C: 布鲁纳 D: 杜威
- 与赫尔巴特的教育思想针锋相对，主张“学生中心、生活中心、活动中心”的“三中心”思想的人是