教学设计有哪些特性？（）
A: 系统性
B: 理论性与创造性
C: 计划性与灵活性
D: 开放性
A: 系统性
B: 理论性与创造性
C: 计划性与灵活性
D: 开放性
A,B,C
举一反三
- 教学设计的特征包括系统性、理论性与创造性、（ C ）和具体性。 A B C D A: 多媒体性 B: 针对性 C: 计划性与灵活性 D: 指导性
- 教学系统设计具有 等特点。 A: 系统性 B: 计划性与灵活性 C: 具体性 D: 理论性与创造性
- 教学设计与教案相比具有？（ ） A: 系统性 B: 操作性 C: 宏观性 D: 理论性 E: 再现性 F: 微观性 G: 科学性 H: 探究性
- 下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（）。 A: 理论性与创造性 B: 实践性 C: 人文性 D: 审美性
- 说课与授课相比，最大的不同：（ ） A: 具有过程性和系统性 B: 具有反思性和理论性 C: 具有过程性和反思性 D: 具有系统性和理论性
内容
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教学设计的特点有（ ） A: 基础型、理论性、应用性、开放性 B: 全面性、差异性、系统性、合理性 C: 理论性、应用性、系统性、层次性、差异性 D: 科学性、实践性、片面性、整体性、可行性
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教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点（） A: 理论依附性 B: 动态性 C: 可扩充性 D: 系统性
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体育与健康课程的特性是（）。 A: 基础性、实践性、健身性、综合性 B: 基础性、实践性、创新性、综合性 C: 实践性、理论性、创新性、健身性 D: 性创新性、理论性、实用性、健身性
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教学结构的设计是教学设计的重要内容，它有具有下列哪些特点（） A: A理论依附性 B: B动态性 C: C可扩充性 D: D系统性
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学前儿童家庭科学教育具有（ ）的特点。 A: 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性 B: 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性 C: 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性 D: 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性