教师在设计“好玩的沙子”教育活动方案时，提出的目标之一是“玩完沙子后，能将材料工具放回原处，并能主动洗手”这体现了活动目标的（）
A: 情感、态度目标
B: 知识、技能目标
C: 能力、习惯目标
D: 品德、智力目标
A: 情感、态度目标
B: 知识、技能目标
C: 能力、习惯目标
D: 品德、智力目标
举一反三
- 以下关于幼儿园教育活动方案中活动目标的设计维度，哪个是错误的？ A: 情感态度目标 B: 认知目标 C: 技能目标 D: 德育目标
- 教师在设计，大家来分享活动时，设计了以下目标：通过与同伴分享自己喜欢吃的东西，体验分享的快乐，这一活动目标的类型是（）。 A: 发展水平目标 B: 能力培养目标 C: 知识技能目标 D: 情感态度目标
- 讲述活动目标的制定应体现三维目标，即要涉及情感、态度的目标，认知、习惯的目标，以及技能、能力的目标等方面。
- 常用词“愿意”“乐意”喜欢”等属于教育活动目标的( )。 A: 情感态度目标 B: 知识技能目标 C: 能力培养目标 D: 操作能力目标
- 设计活动目标时应设计“三维目标”，即情感态度目标、认知目标和方法技能目标。