3．根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论，在自由游戏中，儿童一般5岁以后形成的游戏类型是（ ）
举一反三
- 根据帕顿的游戏社会性发展阶段理论,在自由游戏中,儿童一般5岁以后形成的游戏类型是（） A: 旁观行为 B: 同伴游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏 E: 独自游戏
- 根据儿童在游戏中社会参与水平的不同，将游戏的社会性发展分为（） A: 非社会性游戏 B: 平行游戏 C: 社会性游戏 D: 合作游戏
- 帕顿把儿童的游戏分为无所事事、旁观、独自游戏、联合游戏等六类，划分的依据是（ ） A: 儿童社会性发展 B: 游戏理论发展 C: 游戏的主题 D: 游戏的材料
- 根据游戏的社会性参与性水平，帕顿把幼儿的游戏分为（）。
- 5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。 A: 合作性游戏 B: 平行游戏 C: 联系性游戏 D: 角色游戏