体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平。
A: 无显著差异
B: 体育专业学生智力更高
C: 文理科学生智力更高
D: 理科学生智力最高
A: 无显著差异
B: 体育专业学生智力更高
C: 文理科学生智力更高
D: 理科学生智力最高
举一反三
- 体育专业学生的智力发展水平与文理科学生的智力发展水平
- 学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
- 学生心理发展的智力差异主要体现在（） A: 智力表现早晚差异 B: 智力水平差异 C: 智力类型差异 D: 男女智力结构差异
- 有的学生接受能力强，一教就会；有的学生接受能力弱，需要很长时间才能够学会。这说明______。 A: 个体智力结构存在差异 B: 个体智力不存在结构差异 C: 个体智力发展水平存在差异 D: 智力水平群体性差异
- 学生智力差异主要表现在()。 A: 智力定义的差异 B: 智力类型的差异 C: 智力发展水平的差异 D: 智力表现早晚的差异