增强学生的自我效能感的方法有（）
A: 让学生更多地体验到成功
B: 为学生提供适当的榜样
C: 恰当地运用外部强化
D: 使学生学会自我强化
A: 让学生更多地体验到成功
B: 为学生提供适当的榜样
C: 恰当地运用外部强化
D: 使学生学会自我强化
举一反三
- 增强学生的自我效能感的方法有（） A: A让学生更多地体验到成功 B: B为学生提供适当的榜样 C: C恰当地运用外部强化 D: D使学生学会自我强化
- 自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断，可以从几下几方面增强学生的自我效能感。（） A: 为学生提供更多的学习成功机会 B: 为学生树立合适的学习榜样 C: 言语说服 D: 适当归因反馈
- 提高学生自我效能感的方法()。 A: 创造宽松、和谐的教学环境 B: 让学生经常体验成功 C: 树立学习榜样 D: 组织合作学习
- 提高自我效能感有利于增强学生的学校动机。下列选项中能提高学生自我效能感的有()。 A: 使学生尽可能多地获得成功经验 B: 为学生提供材料，使其获得替代经验 C: 通过言语说服改变学生对自己能力的消极评价 D: 唤起学生积极的情绪体验
- 对学生内部学习动机的培养与激发需要注意（ ） A: 激发和维持学生的求知欲和好奇心 B: 设置适合的目标定向，使学生获得成功体验，鼓励学生的自我强化 C: 帮助学生正确认识自我，形成恰当的自我效能 D: 训练学生对学习结果作出积极的、现实的归因