在新的历史条件下，与马克思时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（）
A: 劳动的科技含量和知识含量增加
B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中比重增加
C: 农业劳动成为物质生产劳动的基本形式
D: 服务性劳动也是创造价值的劳动
E: 劳动是价值的源泉
A: 劳动的科技含量和知识含量增加
B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中比重增加
C: 农业劳动成为物质生产劳动的基本形式
D: 服务性劳动也是创造价值的劳动
E: 劳动是价值的源泉
举一反三
- 在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有 A: 劳动的科技含量和知识含量增加了 B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 C: 农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式 D: 第三产业中为生产服务部门的劳动在劳动总量中的比重增加了
- 在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（） A: 劳动的科技含量和知识含量增加了 B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 C: 农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式 D: 在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了
- 在新的历史条件下，深化对创造价值的劳动的认识，主要有()。 A: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 B: 只有工农业的直接生产劳动才创造价值 C: 创造价值的劳动领域从物质生产领域向一些非物质生产领域拓展 D: 劳动的科技含量和知识含量增加了
- 在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（） A: 劳动的科技含量和知识含量增加了 B: 科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了 C: 农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式 D: 在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了 E: 在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对增加了
- 马克思所处的时代相比，对劳动创造价值的认识还缺乏对（ ） A: 劳动中科技含量和知识含量的认识 B: 科技人员和管理人员劳动的认识 C: 农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式的认识 D: 体力劳动已成为物质生产劳动的基本形式的认识