学校的校园环境、黑板报等是()
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 隐性课程
D: 显性课程
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 隐性课程
D: 显性课程
C
举一反三
- 某校大力美化校园环境,注重校规校纪。这说明学校重视()。 A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 学科课程 D: 活动课程
- 学校的文化情境属于（）。 A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 活动课程 D: 学科课程
- 学校通过环境传递给学生的非公开性教育经验称为（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
- 学校中的校风、学风、班级活动、师生关系、校园环境等均能对学生产生教育作用，这些属于（）。 A: 必修课程 B: 隐性课程 C: 显性课程 D: 活动课程
- 相对于系统的学校知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式是（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
内容
- 0
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是（）。 A: 隐性课程 B: 显性课程 C: 学科课程 D: 活动课程
- 1
校园环境，规章制度，人际关系都属于______。 A: 隐性课程 B: 显性课程 C: 分科课程 D: 综合课程
- 2
学校的校风，班风和教风，是学校文化的重要组成，它属于（ ） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
- 3
校园物质环境、师生关系、校园校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程？ A: 必修课程 B: 选修课程 C: 显性课程 D: 隐性课程
- 4
从课程的组织形式上，课程可分为（ ）和（ ） A: 显性课程 B: 隐性课程 C: 学科课程 D: 活动课程