在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。
A: 使用分类教学
B: 使用变式教学
C: 使用例子教学
D: 使用比较教学
A: 使用分类教学
B: 使用变式教学
C: 使用例子教学
D: 使用比较教学
举一反三
- 在学习两条直线“垂直”这个概念时,教师经常变动直线相交成直角的方向和位置,以突出其关键特征,这属于( )。 A: 分类教学 B: 使用变式教学 C: 使用例子教 D: 使用比较教学
- 下列教学模式不属于个别化教学的是（）。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 计算机辅助教学 D: 掌握学习
- 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 A: 程序教学 B: 合作学习 C: 情境教学 D: 发现教学
- 最不适合对外汉语教学的教学模式是（）。 A: 传授式 B: 活动式 C: 发现式 D: 发展式
- 现代教学的基本组织形式是（）。 A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 现场教学 D: 小组教学