关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 在教学过程中,教师运用多媒体手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 想象直观 在教学过程中,教师运用多媒体手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 想象直观 答案： 查看 举一反三 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。 A: A模象直观 B: B实物直观 C: C言语直观 D: D想象直观 教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（） A: 实物直观 B: 言语直观 C: 想象直观 D: 模象直观 教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 感知直观 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观 教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（） A: 模像直观 B: 实物直观 C: 言语直观 D: 动作直观
