在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
A: A模象直观
B: B实物直观
C: C言语直观
D: D想象直观
A: A模象直观
B: B实物直观
C: C言语直观
D: D想象直观
举一反三
- 教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（） A: 实物直观 B: 言语直观 C: 想象直观 D: 模象直观
- 在教学过程中,教师运用多媒体手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 想象直观
- 教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 感知直观
- 教师运用图片、图表、模型、幻灯片、录像等进行生动教学的直观手段是（） A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直观 D: 图像直观
- 在教育过程中，教师进行实验演示，使学生得到感性知识，这属于（）。 A: 实物直观 B: 模象直观 C: 言语直现 D: 感性概括