【2018菏泽曹县】“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,这体现了( )
A: 严格要求与尊重信任学生相结合的原则
B: 集体教育与个别教育相结合的原则
C: 正面教育与纪律约束相结合的原则
D: 平行教育的原则
A: 严格要求与尊重信任学生相结合的原则
B: 集体教育与个别教育相结合的原则
C: 正面教育与纪律约束相结合的原则
D: 平行教育的原则
A
举一反三
- “要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这体现了( )原则。 A: 严格要求与尊重信任相结合 B: 平行教育 C: 正面引导与纪律约束相结合 D: 集体教育与个体教育相结合
- “要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现的是（ ）。 A: 严格要求与尊重信任相结合的原则 B: 集体教育与个别教育相结合的原则 C: 正面引导与纪律约束相结合的原则 D: 平行教育的原则
- 马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这体现的德育原则是（） A: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 B: 正面教育与纪律约束相结合的原则 C: 集体教育与个别教育相结合的原则 D: 从学生实际出发的原则
- 马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”这句话反映出的德育原则是( )。 A: 知行统一原则 B: 集体教育与个别教育相结合的原则 C: 正面引导与纪律约束相结合的原则 D: 严格要求与尊重信任相结合的原则
- “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，体现了下列哪一种德育原则 A: 从学生实际出发的原则 B: 知行统一的原则 C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D: 集体教育和个别教育相结合的原则
内容
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苏联教育家马卡连柯认为“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”。这体现了德育的（） A: 疏导原则 B: 尊重学生与严格要求学生相结合原则 C: 课堂与生活相结合原则 D: 集体教育与个别教育相结合原则
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“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了______ A: 正面引导与纪律约束相结合原则 B: 严格要求与尊重信任相结合原则 C: 从学生实际出发原则 D: 知行统一原则
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苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( ) A: 正面教育与纪律约束相结合 B: 集体教育与个别教育相结合 C: 尊重信任与严格要求相结合 D: 依靠积极因素克服消极因素
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“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的______。 A: 尊重学生与严格要求相结合原则 B: 复杂性原则 C: 向导性原则 D: 在集体中教育原则
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苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（ ）的德育原则。 A: 疏导 B: 集体教育与个别教育相结合 C: 知行统一 D: 尊重学生与严格要求学生相结合