从心理学意义上的学习概念来看，学习的质量是追求（）。
A: 知识和经验的积累
B: 行为的改变
C: 练习和经验的增加
D: 行为的持久改变
A: 知识和经验的积累
B: 行为的改变
C: 练习和经验的增加
D: 行为的持久改变
D
举一反三
- 从心理学意义上的学习概念来看，学习的对象是（）。 A: 知识和经验 B: 知识和技能 C: 练习和经验 D: 行为的改变
- 从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）。 A: 知识和经验 B: 知识和技能 C: 反复练习和经验 D: 行为的改变
- 从心理学意义上的学习概念来看,学习结果达成的条件是 ( ) A: 知识和技能 B: 知识和经验 C: 行为的改变 D: 反复练习和经验
- 下面对“学习”概念的正确理解是（ ）。 A: 学习是引起心理和行为的持久变化 。 B: 心理和行为的变化都是学习引起的。 C: 学习是由经验引起的心理和行为的持久变化。 D: 学习是引起心理和行为的积极变化。
- 学习是由掌握社会经验所引起的主体行为和行为潜能的持久改变。
内容
- 0
心理学中所讲的学习指由经验引起的，行为或者行为潜能相对持久的改变，那以下行为哪些属于学习呢？
- 1
学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。（)
- 2
狭义的学习是指（） A: 在生活中进行的知识经验的积累、行为的改变 B: 动物和人的经验的获得和行为变化的过程 C: 在老师指导下有目的、有计划、有系统的学习 D: 在生活中的学习行为
- 3
学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。因此，学习引起的行为变化是持久的而非短暂的。（)
- 4
“学习”是因经验而使行为或行为潜能产生较为持久改变的历程。