下列不属于综合性课程的长处的有（）。
A: 能促进儿童的主动学习
B: 能符合儿童的兴趣与需要
C: 能使儿童发展与知识结合成一体
D: 已有相当长的运用历史
A: 能促进儿童的主动学习
B: 能符合儿童的兴趣与需要
C: 能使儿童发展与知识结合成一体
D: 已有相当长的运用历史
举一反三
- 下列属于综合性课程的长处的（）。 A: 能促进儿童的主动学习 B: 能符合儿童的兴趣与需要 C: 能促进儿童系统地把握知识、技能 D: 已有相当长的运用历史
- 综合课程的长处有（ ）。 A: 是有关联的课程，能对儿童各方面的学习进行有意义的联系 B: 能使儿童发展与知识结合成一体 C: 能促使儿童主动的学习 D: 已有相当长的运用历史，具有较强的可操作性
- 综合性课程的主要特征：（） A: 综合性课程是有关联的课程 B: 能促进儿童主动地学习 C: 由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要 D: 能使儿童发展与知识经验结合成一体
- 幼儿园综合性课程的特征主要是()。 A: 有关联的课程 B: 使儿童发展与知识结成一体 C: 促进儿童的主动学习 D: 更好地满足幼儿园的教育目标 E: 符合儿童的兴趣和需要
- 以下关于综合性课程的说法，正确的是（）。 A: A综合性课程是有关联的课程 B: B综合性课程能促进儿童主动地学习 C: C综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要 D: D综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体 E: E综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西