我们常说接受式教学阶段的第一步是（）
A: 引起学生求知欲
B: 理解教材
C: 感知教材
D: 巩固知识
A: 引起学生求知欲
B: 理解教材
C: 感知教材
D: 巩固知识
A
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举一反三
- 学生掌握知识过程中，由感性上升至理性的中心阶段是（）。 A: 引起求知欲 B: 感知教材 C: 理解教材 D: 巩固知识
- 学生掌握知识过程中，由感性上升至理性的中心阶段是（）。 A: A引起求知欲 B: B感知教材 C: C理解教材 D: D巩固知识
- 在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是______ A: 引起求知欲 B: 巩固知识 C: 感知教材 D: 理解教材
- 11.接受教学的学生掌握知识的基本阶段不包括( )。 A: 引起学习动机 B: 感知教材 C: 理解教材 D: 明确问题
- 培训理论教学过程包括：准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和（）阶段等几个阶段。
内容
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教学过程大致分为激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和____五个阶段。
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在护理教学过程的基本阶段中，（ ）是教学过程的中心环节。 A: 激发学习动机 B: 感知教材 C: 理解教材 D: 巩固知识
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在教学过程的基本阶段中，处于中心环节的是（ ） A: 感知教材 B: 理解教材 C: 巩固知识 D: 应用知识
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教学过程的中心环节是（） A: 感知教材、形成表象 B: 理解教材、形成概念 C: 巩固与保持知识 D: 运用知识，形成技能技巧
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教学过程的中心环节是______ A: 感知教材，形成发展 B: 理解教材，形成概念 C: 运用知识，形成技能技巧 D: 知识的巩固和保持