思想品德教育的实质是（）。
A: 将学生的道德认知转化为道德行为
B: 培养学生的道德情感
C: 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D: 提高学生对客观世界的认识
A: 将学生的道德认知转化为道德行为
B: 培养学生的道德情感
C: 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D: 提高学生对客观世界的认识
C
举一反三
- 思想品德教育的实质是______。 A: 将学生的道德认识转化为道德行为 B: 培养学生的道德情感 C: 将一定的思想道德转化为受教育者个人的思想品德 D: 提高学生对客观世界的认识
- 引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行思想转化和行为控制,并在此基础上形成一定社会所要求的（）的教育方法。 A: 思想品德 B: 思想道德 C: 教育品德 D: 行为品德
- 德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括()。 A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
- 学生思想品德形成的基础是（） A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
- 学生的思想品德的基本要素有（） A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
内容
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下列对思想品德教育描述错误的是( ) A: 思想品德教育是培养学生职业精神和操守的教育活动 B: 思想品德教育需要注重按一定社会的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要 C: 思想品德教育是对受教育者心理上施加影响 D: 思想品德教育是通过其品德内部矛盾运动 E: 思想品德教育是在于使学生养成教育者所期望的思想品德的活动
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个体品德、心理结构的思想基础是______。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意向 D: 道德行为
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全日制义务教育《思想品德》课程标准规定，本课程的主要任务是加强初中学生的（） A: 思想品德教育 B: 思想品德理论教育 C: 道德品德教育 D: 党的基本路线教育
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德育的实质是将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德( )。
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学生品德形成的基础是（ ） A: 道德认知 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为