关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-27 一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立 的社会实践中才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性 一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立 的社会实践中才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性 答案： 查看 举一反三 一般来说，教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证，这反映了教师劳动的（）特征。 A: A复杂性 B: B独立性 C: C示范性 D: D长效性 教育机智体现了教师劳动（ ）的特点。 A: 长期性 迟效性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 示范性 教育机智体现了教师劳动的（ ）。 A: 复杂性和繁重性 B: 长期性和长效性 C: 创造性和灵活性 D: 示范性 教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 长期性 教育机智体现了教师劳动的（）特点。 A: 示范性 B: 创造性 C: 复杂性 D: 长期性
