()是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式，是一种集体反思与研讨活动。
A: 课前说课
B: 课后说课
C: 评比型说课
D: 专题型说课
A: 课前说课
B: 课后说课
C: 评比型说课
D: 专题型说课
举一反三
- 中国大学MOOC: ( )是指教师在上课后阐述自己教学得失的一种说课形式，是一种集体反思与研讨活动。
- 说课，根据不同标准可以分为不同的类型，包括( )等。 A: 课前说课与课后说课 B: 评比型说课和非评比型说课 C: 专题型说课 D: 示范型说课
- 反思性和验证性的说课活动，主要是培养教师的教学反思习惯、意识和能力的说课属于哪种类型？ A: 课前说课 B: 课后说课 C: 示范性说课 D: 评比性说课
- 从说课和上课的时间先后来分，有课前说课与课后说课；从说课活动的目的和要求不同，有评比型说课、研究型说课、示范型说课等。对吗？
- 说课的目的是借助集体的智慧预测教学的实际效果，从而改进和优化教学设计，这属于哪种说课类型？ A: 课前说课 B: 课后说课 C: 示范性说课 D: 评比性说课