个体在复杂情景中,能全面地、能动地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择,在反思的基础上加以分析、推理,做出合理的判断和决定是
A: 创新思维
B: 动态思维
C: 评判性思维
D: 临床思维
E: 推理思维
A: 创新思维
B: 动态思维
C: 评判性思维
D: 临床思维
E: 推理思维
C
举一反三
- 评判性思维是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题解决方法进行选择，在（ ）的基础上加以（ ）（ ），作出（ ），在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍的高级思维方法。
- 对“评判性思维”理解正确的是（ ）。 A: 评判性思维不是护士提出临床决策的基础 B: 学历越高评判性思维越强 C: 有了丰富的经验就等于有了评判性思维 D: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定
- 对“评判性思维”理解正确的是（ ）。 A: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 B: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 C: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础 D: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定 E: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断
- 对“评判性思维”理解正确的是 A: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础 B: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 C: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 E: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定
- 对“评判性思维”理解正确的是（） A: 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断和决定 B: 护理评判性思维是对临床复杂护理问题所进行的自发的、无目的的判断 C: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 D: 评判性思维不是护士确立护理问题、提出临床决策的思维基础 E: 护理专业的评判性思维以护士的自我意识作为基础
内容
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（）是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍 A: 自主学习能力 B: 评判性思维能力 C: 创新能力 D: 科研能力
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评判性思维的实质过程() A: 反思和推理 B: 分析 C: 判断 D: 逻辑思维 E: 思维判断
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中国大学MOOC: （）是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍
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下列关于评判性思维的论述正确的是 A: 评判性思维是将批判和挑剔作为看待事物的出发点 B: 评判性思维由生理因素、心理因素和社会文化因素组成 C: 智力因素也称为评判精神 D: 评判性思维在反思的基础上加以分析、推理做出合理的判断和决定 E: 社会立化因素是护士认识间题,解决同题的
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评判性思维是临床常用的科学思维,是一个() A: 反思和推理过程 B: 分析过程 C: 判断过程 D: 逻辑思维过程 E: 思维判断过程