归因偏向是指归因过程受主观因素的影响而产生的脱离逻辑的倾向。有些偏向来自于动机，有些偏向来自于认知。 下列各项中不属于归因偏向的是( )。
A: 小马最近总是失眠，他怀疑自己的精神出了问题，于是更紧张，更难入睡
B: 徐老师发现最近所带班级的平均成绩有了很大提高，他为自己教学方法的改进而高兴
C: 小波最近总是迟到，他解释说是因为道路施工导致严重的交通堵塞
D: 小翔在一次短跑比赛中失利，教练分析说可能是因为雨天跑道湿滑造成的
A: 小马最近总是失眠，他怀疑自己的精神出了问题，于是更紧张，更难入睡
B: 徐老师发现最近所带班级的平均成绩有了很大提高，他为自己教学方法的改进而高兴
C: 小波最近总是迟到，他解释说是因为道路施工导致严重的交通堵塞
D: 小翔在一次短跑比赛中失利，教练分析说可能是因为雨天跑道湿滑造成的
举一反三
- 归因偏向是指归因过程受主观因素的影响而产生的脱离逻辑的倾向。有些偏向来自于动机．有此偏向来自于认知。 下列各项中不属于归因偏向的是( )。 A: 小马最近总是失眠，他怀疑自己的精神出了问题，于是更紧张，更难入睡 B: 徐老师发现最近所带班级的平均成绩有了很大提高，他为自己教学方法的改进而高兴 C: 小波最近总是迟到，他解释说是因为道路施工导致严重的交通堵塞 D: 小翔在一次短跑比赛中失利，教练分析说可能是因为雨天跑道湿滑造成的
- 人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。 A: 基本归因错误 B: 他利偏向 C: 自利偏向 D: 非动机性偏差
- 归因是指人们对他人或自己行为原因的推论过程，归因偏差是指由于主观上的原因而造成的归因偏向和差别，是不当归因的主要形成原因。下列行为存在归因偏差的是： A: 陈某因为一件琐事和邻居王某产生矛盾，从此不再与其来往 B: 李某在自己工作不顺利时，总是感叹“谋事在人，成事在天” C: 老师帮助张某分析成绩下降的原因，说他对学习的专注度不如以前了 D: 高某竞争部门经理失败后，主动分析对手成败的原因，改进自己的不足
- 小青的数学成绩不好，他认为这是因为自己脑子笨，不是学数学的料，他的这种归因属于（ ）。 A: 内部、稳定、不可控的归因 B: 外部、稳定、可控的归因 C: 内部、不稳定、可控的归因 D: 外部、不稳定、不可控的归因
- 把自己的成功归因为内因，别人的成功行为归因为外因，失败行为则相反，这是归因的（ ）。 A: .自利性偏向 B: .基本归因错误 C: .自我中心偏见