（）的主要目标是帮助儿童获得进入小学所需要的读、写、算的基本技能，并通过学业上的成就，发展儿童的自信心，增强自尊心。
A: 直接教学模式
B: 海伊斯科普课程
C: 斑克街早期儿童教育方案
D: 方案教学
A: 直接教学模式
B: 海伊斯科普课程
C: 斑克街早期儿童教育方案
D: 方案教学
举一反三
- 主题网和课程轮是（）课程设计和实施中常运用的工具。 A: 直接教学模式 B: 海伊斯科普课程 C: 斑克街早期儿童教育方案 D: 方案教学
- （）确定了49条关键经验作为制订课程和进行评价的指标。 A: 直接教学模式 B: 海伊斯科普课程 C: 斑克街早期儿童教育方案 D: 方案教学
- （）的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他的一些活动组成的。 A: 直接教学模式 B: 海伊斯科普课程 C: 斑克街早期儿童教育方案 D: 方案教学
- 下列对于DI直接教学模式描述正确的有 A: 是恩格尔门和贝克为5到8岁(幼儿园到小学三年级)儿童设计的课程方案 B: 主要目标是帮助儿童获得学业上的成就，并由此增强自信心和自尊心 C: 构成该模式的三个主要来源是:行为主义理论、对课堂资源运用的逻辑分析、对概念和任务的逻辑分析 D: 它的核心内容是读、写、算，主要方法为小组教学和儿童个别练习相结合
- 斑克街儿童早期教育方案的目标之一是鼓励儿童的创造性，同时努力提高儿童的学业成就。