实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”，教师应对教学内容作（）。
A: 基本原理分析
B: 智力作用分析
C: 未来意义分析
D: 内容结构分析
A: 基本原理分析
B: 智力作用分析
C: 未来意义分析
D: 内容结构分析
举一反三
- 实施范例教学要求教师以“教学论分析作为备课的核心”，教师应对教学内容作（）。 A: A基本原理分析 B: B智力作用分析 C: C未来意义分析 D: D内容结构分析
- 教学内容分析视角包括( ). A: 从教学目标出发分析教学内容 B: 从事实性知识出发分析教学内容 C: 从程序性知识出发分析教学内容 D: 从教学材料的内容出发分析教学内容
- 教师上课前对教学内容进行解析属于（）。 A: 学情分析 B: 教材分析 C: 教法分析 D: 教学分析
- 教学《大堰河——我的保姆》，教师将“分析人物形象，体会诗人情感”作为教学目标之一。下面对该教学目标分析正确的是（）。 A: 教师对诗歌教学的目标要求理解不准确 B: 教师对诗歌教学应承担的任务认识不清 C: 教师认为分析人物形象是诗歌教学的任务 D: 教师认为体会情感是教学最重要的内容
- 目标引领内容指教师根据教学目标选择和设计教学内容,认真分析课程目标。()