信息技术与课程整合的全方位评价包括对学生搜索、加工信息能力，分析解决问题能力、信息化环境下学生交流合作表达能力以及教学媒体的评价。（ ）
举一反三
- 在网络环境下,用户信息能力主要包括如下哪些方面？ A: 信息分析能力 B: 信息技术能力 C: 信息评价与综合能力 D: 信息检索能力
- 信息素养的知识要素包含了运用信息技术进行表达、交流、合作的能力,以及运用信息技术解决问题的能力
- 高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础,以进一步提高学生信息技术素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息的______ 、______ 、______ 、表达与交流的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息能力,内化信息伦理。
- 息技术与课程整合在学习目标上的整合包括五个方面，即解决实际问题与创造能力;学习能力;判别性思维能力;社会交流与协作能力和()。 A: 信息获取技能 B: 信息组织技能 C: 信息评价技能 D: 信息处理技能
- 在课堂教学中增加体验性教学、探究性教学、发现式教学、小组合作学习等教学方式，切实培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（ ）