“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。
A: 正向功能
B: 负向功能
C: 社会发展功能
D: 隐形功能
A: 正向功能
B: 负向功能
C: 社会发展功能
D: 隐形功能
举一反三
- “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的（） A: 正向功能 B: 负向功能 C: 社会发展功能 D: 隐性功能
- 24.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的( )。 A: A.正向功能 B: B.负向功能 C: C.社会发展功能 D: D.隐形功能
- “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的（）
- 教师对学生体罚或变相体罚，反映了教育（ ）。 A: 对个体发展的正向功能 B: 对个体发展的负向功能 C: 对社会发展的正向功能 D: 对社会发展的负向功能
- 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生。可能会使学生变成"书呆子。，上述事实表明（ ）。 A: 教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B: 教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C: 教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能 D: 教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能