12.黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”,该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法( )。
A: 正确,这是一种幽默
B: 正确,可以激励学生更好地学习
C: 不正确,侵犯了学生的受教育权
D: 不正确,侵犯了学生的人格尊严权
A: 正确,这是一种幽默
B: 正确,可以激励学生更好地学习
C: 不正确,侵犯了学生的受教育权
D: 不正确,侵犯了学生的人格尊严权
D
举一反三
- 黄老师把一个学习成绩差的学生叫作“学渣”,该学生因此在同学面前抬不起头。黄老师的做法( )。 A: 正确,这是一种幽默 B: 正确,可以激励学生更好地学习 C: 不正确,侵犯了学生的受教育权 D: 不正确,侵犯了学生的人格尊严权
- 12.牟老师只允许成绩好的学生参加考试,不准成绩差的学生参加考试。这种做法( )。 A: 合法,正确行使了教育管理权 B: 合法,充分发挥了教师的教育教学职责 C: 不合法,侵犯了学生的受教育权 D: 不合法,侵犯了学生的人格尊严权
- 牟老师只允许成绩好的学生参加考试,不准成绩差的学生参加考试。这种做法( )。 A: 合法,正确行使了教育管理权 B: 合法,充分发挥了教师的教育教学职责 C: 不合法,侵犯了学生的受教育权 D: 不合法,侵犯了学生的人格尊严权
- 马老师根据考试成绩给学生排座位,把成绩好的排在前面,成绩差的排在后面。马老师的做法()。 A: 可以促进学生好好学习 B: 可以有效地管理班级 C: 侵犯了学生受教育的权利 D: 侵犯了学生的人格尊严权
- 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做() A: 正确,利于激励成绩好的学生 B: 正确,利于鞭策成绩差的学生 C: 不正确,侵犯了学生的学习权 D: 不正确,侵犯了学生的隐私权
内容
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小学黄老师让未完成家庭作业的学生在上课时站在教室的最后一排,黄老师做法() A: 是激发学生的有效手段 B: 有利于督促学生学习 C: 侵犯了学生的人格尊严 D: 侵犯了学生的受教育权
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李老师为了保障班里升学率,只允许成绩好的学生参加考试。成绩差的学生不准其参加,这种做法( )。 A: 合法,正确行使了教育管理权 B: 合法,教师充分发挥着教育教学职责 C: 不合法,侵犯了学生的受教育权 D: 不合法,侵犯了学生的人格尊严权
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某小学黄老师把一个学习成绩差的学生叫作 “学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予( )。 A: 行政处分或解聘 B: 行政警告或拘留 C: 行政强制或拘留 D: 行政处罚或解聘
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某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。 A: 正确,老师有教育教学权 B: 正确,老师有教学管理权 C: 错误,教师侵犯学生休息权 D: 错误,教师侵犯学生财产权
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为了鞭策学生和引起家长的注意,初三班主任周老师总是将全班学生的成绩排名公布在班级家校交流群里。周老师的做法()。 A: 正确,有利于家校合作 B: 正确,有利于鞭策学生力争上游 C: 不正确,侵犯了学生的隐私权 D: 不正确,侵犯了学生的学习权