在人才评价中突出短期目标导向，适当延长基础研究人才、青年人才等评价考核周期，鼓励持续研究和长期积累。
举一反三
- 科学设置人才评价周期，突出中长期目标导向，适当延长（）、（）等评价考核周期，鼓励持续研究和长期积累。
- 适当缩短青年人才可养成果评价周期，简化评价程序，鼓励青年科技人才开展持续性研究。
- 下列关于改进人才评价方式的说法，错误的是（）。 A: 基础研究人才要以同行学术评价为主，加强国际同行评价 B: 应用研究和技术开发人才重在同行评价和社会效益 C: 要遵循不同类型人才成长发展规律，科学合理设置评价考核周期，注重过程评价和结果评价、短期评价和长期评价相结合，克服评价考核过于频繁的倾向 D: 要在各类工程项目、科技计划、机构平台等评审评估中加强人才评价，完善在重大科研、工程项目实施、急难险重工作中评价、识别人才机制
- 基础研究人才以（）为主，加强国际同行评价。应用研究和技术开发人才突出（），由用户、市场和专家等相关第三方评价。哲学社会科学人才评价重在同行认可和社会效益。
- 分类推进人才评价改进和创新人才评价方式,包括 A: 多级评价方式 B: 科学设置人才评价周期 C: 畅通人才评价渠道 D: 促进人才评价和项目评审、机构评估有机衔接