行动研究的特点有()
A: 为教学而研究
B: 对教学的研究
C: 在教学中研究
D: 提高教师的反思能力
A: 为教学而研究
B: 对教学的研究
C: 在教学中研究
D: 提高教师的反思能力
举一反三
- （）是教师提高科研能力最有效的方法。 A: 教学过程 B: 校本研究 C: 教学反思 D: 行动研究
- （）是教师开展教育研究的切入点 A: 教学反思 B: 校本研究 C: 行动研究 D: 教学研究
- 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（）的研究。 A: 在教育教学中 B: 为了教育教学 C: 通过教育教学 D: 达到教育教学
- 化学教学中的行动研究主要包括教师个体的行动研究和教师共同体的行动研究。教师个体的行动研究步骤一般为：反思、_______、_______、_______。教师共同体的行动研究步骤为学科理解报告-教学设计文献综述-授课老师自磨-学科教研组互磨-专家共磨-真实课堂教学及其反思。
- 布鲁巴克提出提高教师教学反思能力的方法有（） A: 写反思日记 B: 观摩与分析 C: 职业发展 D: 行动研究