幼儿园艺术教育要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。 ( )
正确
举一反三
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，应为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿（ ）、（ ）、（ ）。 A: 相互交流、相互欣赏、共同提高 B: 相互欣赏、相互学习、共同提高 C: 相互交流、相互评价、共同发展 D: 相互欣赏、相互评价、共同发展
- （）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。 A: 对有天赋的幼儿不用指导 B: 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动 C: 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D: 支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
- （）不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。 A: 对有天赋的幼儿不用指导 B: 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验 C: 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D: 引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
- 【单选题】()不是《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容与要求之一。 A. 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 B. 对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导 C. 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D. 支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动，帮助他们提高表现的能力和技能
- 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，属于幼儿艺术教育范畴的教育要求的是（）。 A: 为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。 B: 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。 C: 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。 D: 培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
内容
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【单选题】下列不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()。 A. 尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感觉和表现方式 B. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制造玩具等来美化自己的生活 C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境 D. 为幼儿创造展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高
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幼儿园教学活动要为幼儿提供各种材料、创设游戏化的情境，让幼儿自己操作，以促进幼儿发展。
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提问或引导幼儿相互交流，也是帮助幼儿学会比较的重要方法。
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幼儿舞蹈欣赏内容设计应该对幼儿的艺术表现活动有所帮助： A: 每次欣赏活动结束一定要延伸到幼儿的自我表现和创作 B: 儿童剧作品的欣赏对幼儿的艺术实践也有帮助 C: 幼儿相互欣赏自己的舞蹈动作也可以帮助其提升艺术经验 D: 欣赏活动是一种被动观看或倾听的活动。
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《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育____,向家长宣传科学____、____幼儿的知识,共同担负教育幼儿的任务。”