在我国封建社会，教育的目的是（）
A: 为国家培养科学研究人才
B: 为地主阶级培养臣仆
C: 为国家培养管理人才
D: 为国家培养医护人才
A: 为国家培养科学研究人才
B: 为地主阶级培养臣仆
C: 为国家培养管理人才
D: 为国家培养医护人才
B
举一反三
- 创新创业教育的目标是（ ）。 A: 培养高素质的经营管理人才 B: 培养具有创业基本素质和开创型个性的人才 C: 培养具有较高科学文化素质的教育人才 D: 培养适应市场需要的精英人才
- 个人本位论主张，教育目的是为了培养社会或国家服务的人才。
- 培养继续教育工作人才应该主要培养（） A: 高层次人才 B: 管理人才 C: 紧缺人才 D: 专业技术人才
- 狭义的教育目的是国家对在学校中培养什么样人才的（）。
- 大学人才培养的最终目的是（ ）。 A: 以服务教会体系为目的 B: 聚焦国家重大战略，培养研究型人才 C: 实现人的自由全面发展，为社会主义建设培养合格的建设者和接班人 D: 培养区域经济发展所需的人才
内容
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奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（） A: 培养统治者 B: 培养劳动者 C: 促进人的发展 D: 培养军事人才
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狭义的小学教育目的是国家对在小学中培养什么样的人才的____。
- 2
我国教育的根本目标是培养( )。 A: 有益于国家发展的人 B: 科研型人才 C: 技能型人才 D: 社会主义建设者和接班
- 3
成为创新型国家培养创新人才
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封建社会学前家庭教育的目的是:为培养统治人才服务,齐家治国的基础和__。