国学是中国学问的根底。这个根底主要表现在两个方面:一个是小学,一个是经学。经学就是“六经”,再扩展,是十三经。其实十三经已经推衍开了,基本的还是“六经”。“乐经”不传,实际上是“五经”。就是《诗经》、《书经》、《周礼》、《周易》和《春秋》。这就是经学。汉代一大批注释、传疏、义证,晋唐又有一批,宋明又有一批。清代重新回过头来再注再疏。后来的经学,不是经学的原典,而是经学史。中国的经学在中国学术史上怎样流变,有汉宋之争,有明清之变。研究经学史,不了解清代学术不行,因为他们把字、词、义解释得更清楚了,汉宋儒的不少错误得到了纠正。不了解清代学者对经学的重新检讨研究,念字就会念错,发音就会不准确。对“五经”音义的校正,是清儒的一大贡献。
小题1:C小题2:D小题3:答案示例:经过了后人不断的注释、传疏、义证;在中国学术史上经历了流变。(3分)
举一反三
- 作者认为“后来的经学,不是经学的原典,而是经学史”,是因为()。 A: 清儒的功夫在甄别和辨伪,目的是恢复“经”的本原 B: 经过了后人不断地注释、传疏、义证,经学在中国学术史上经历了流变 C: 小学是工具和路径,不懂小学,通经之路就走不过去,就没有能力研究经学 D: 中国的经学在中国学术史上怎样流变,有汉宋之争,有明清之变
- 在汉代,官方有“经”,有“经学”。最能反映“经”与“经学”关系的一个选项是( )。 A: 经学与经相同,没有什么区别 B: 经学是对经的训诂和考证 C: 经学与经根本不同,没有联系 D: 经学是对经的解释和发挥
- 【单选题】在汉代,官方有 “ 经 ” ,有 “ 经学 ” 。最能反映“经”与“经学”关系的一个选项是 A. 经学与经相同,没有什么区别 B. 经学是对经的解释和发挥 C. 经学是对经的训诂和考证 D. 经学与经根本不同,没有联系
- 在汉代,官方有“经”,有“经学”。最能反映“经”与“经学”关系的一个选项是() A: A经学与经根本不同,没有联系 B: B经学与经相同,没有什么区别 C: C经学是对经的训诂和考证 D: D经学是对经的解释和发挥
- 宋代儒家学者一反汉唐传注义疏的经学传统,直接从经文中寻求义理。()
内容
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在汉代,官方有 “ 经 ” ,有 “ 经学 ” 。最能反映“经”与“经学”关系的一个选项是
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下列对文章内容的理解不正确的一项是: A: 今人若想研究经学史需先了解清代学术 B: 清儒的最大贡献是对“五经”音义的校正 C: 对“五经”进行解释、阐释的注疏版本繁多 D: 辨明字词的读音也是研究经学的必修课
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郑玄的经学著述《五经异义》比较今古文经说,反映在学术上,古文经学的优势已经确立。
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中国大学MOOC: 郑玄的经学著述《五经异义》比较今古文经说,反映在学术上,古文经学的优势已经确立。
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宋代经学继续坚持汉唐传注义疏的经学传统。