教师要勇于探索和总结反思，逐步形成自己的教学特色和教学风格。
举一反三
- （）是通过实践中的反思与实践后的反思最终形成的超前反思，使教师养成反思的良好习惯，根据自己在教学中和教学后进行的反思所作的总结来认识自己的教学情况，总结出自己教学的长处和不足，进而对接下来的教学进行前瞻性思考、预测，拟定计划，未雨绸缪，促进以后的教学更加有效地实施。 A: 教学后的反思 B: 为教学的反思 C: 教学中的反思 D: A+B+C
- 开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。 A: 新任教师 B: 合格教师 C: 骨干教师 D: 专家教师
- 上述材料中，洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不断探索创新，体现了作为教师的（ A ）职业道德。
- 教师在教学过程中要养成（）的教学风格和（）教学艺术。
- 专业成长期：教师增加了对教学的认识和经验，开始形成自己的教学风格和教学模式，对教育工作产生了较强的使命感