《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师的专业能力高度重视，提出专业能力包括：环境创设与利用;一日生活的组织与保育;();反思与发展。
A: 教育活动的计划于实施
B: 游戏活动的支持与引导
C: 激励与评价
D: 沟通与合作
A: 教育活动的计划于实施
B: 游戏活动的支持与引导
C: 激励与评价
D: 沟通与合作
举一反三
- 幼儿园教师需要具备的专业能力包括（ ）。 A: 一日生活的组织与保育 B: 教育活动的计划与实施 C: 游戏活动的支持与引导 D: 环境的创设与利用
- 【多选题】幼儿园教师应具备的专业能力包括: A. 环境的创设与利用 B. 一日生活的组织与保育 C. 游戏活动的支持与引导 D. 教育活动的计划与实施 E. 激励与评价 F. 沟通与合作 G. 反思与发展
- 幼儿园教师的专业能力包括（）。 A: 环境的创设与利用 B: 教育活动的计划与实施 C: 沟通与合作 D: 反思与发展
- 幼儿教师必备的专业能力包括（） A: 环境创设与利用的能力 B: 一日生活的组织与保育能力 C: 激励与评价能力 D: 游戏活动的支持与引导能力
- 以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是（）。 A: 环境的创设与利用 B: 游戏活动的支持与引导 C: 教育活动的计划与实施 D: 班级管理与评价