体育测量与评价、学校体育学、体育教学论、运动处方与应用、运动生物...
举一反三
- 2003年，教育部印发《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，明确规定 为体育教育专业的主干课程（ ）。 A: “学校体育学”和“体育教学论” B: “学校体育学”和“运动生理学” C: “学校体育学”和“运动训练学” D: “体育教学论”和“运动训练学”
- 结合自身学习实际,对你本学期《学校体育学与体育教学论》课程的学习情况进行评价。
- 《学校体育学》课程属于专业知识。 A: 体育教育训练学 B: 体育人文社会学 C: 运动人体科学 D: 武术与民族传统体育学
- 体育测量与评价与（）无关。 A: 运动生理学 B: 教育测量学 C: 体育理论 D: 体育史
- 社会体育与学校体育、高水平竞技体育的基本手段是( )(学) A: 体育锻炼 B: 体育运动 C: 体育活动 D: 身体运动