美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A: 尝试一错误学说
B: 完形一顿悟学说
C: 有意义接受学习论
D: 认知一结构学习论
A: 尝试一错误学说
B: 完形一顿悟学说
C: 有意义接受学习论
D: 认知一结构学习论
举一反三
- 桑代克的学习理论被称为（）。 A: 尝试一错误说 B: 认知一发现理论 C: 联结一认知理论 D: 有意义接受学习论
- 布鲁纳的学习论是 A: 完形-顿悟说 B: 有意义接受学习论 C: 认知-结构学习论 D: 建构主义
- 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。 A: 操作性条件作用论 B: 尝试-错误说 C: 认知-结构学习论 D: 有意义接受学习论
- 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说。与这个理论相对立的是（）。 A: A操作性条件作用论 B: B尝试-错误说 C: C认知-结构学习论 D: D有意义接受学习论
- ()是由德国的心理学家苛勒提出的。他通过黑猩猩实验得出这一学习理论。 A: 完型－顿悟说 B: 最近发展区理论 C: 认知发现学习论 D: 有意义接受学习