下面关于谈话法的表述，不正确的是（）
A: 谈话法是研究儿童心理的常用方法
B: 和幼儿交谈，可以研究他们的心理活动
C: 谈话形式是自由的，谈话内容围绕儿童的兴趣展开
D: 谈话者应有充足的理论准备，熟练的谈话技巧
A: 谈话法是研究儿童心理的常用方法
B: 和幼儿交谈，可以研究他们的心理活动
C: 谈话形式是自由的，谈话内容围绕儿童的兴趣展开
D: 谈话者应有充足的理论准备，熟练的谈话技巧
举一反三
- 10、下面关于谈话法的表述，不正确的是A、谈话法是研究儿童心理的常用方法B、和幼儿交谈，可以研究他们的心理活动C、提出的问题要明确，便于幼儿容易理解和回答D、谈话者应有充足的理论准备，熟练的谈话技巧
- 关于幼儿园谈话活动的特征，不正确的选项是（ ） A: 谈话活动拥有丰富的谈话素材 B: 谈话活动是多方互动交流的过程 C: 谈话活动中幼儿可以围绕多个话题展开 D: 谈话活动的语境宽松自由
- 谈话活动过程设计与组织要点有（） A: 创设谈话情境，引出谈话话题 B: 儿童围绕话题自由交谈 C: 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围 D: 教师隐性示范新的谈话经验-谈话活动目标在谈话活动中的具体化，是幼儿要学习的谈话的思路和谈话方式总和
- 设计和组织谈话活动的第一步是()。 A: 幼儿围绕话题自由交谈 B: 拓展谈话范围 C: 创设谈话情境 D: 总结谈话
- 【单选题】学期儿童集体谈话活动的设计与组织,可以通过以下几步完成:() A. 创设谈话情境 →自由交谈 →拓展谈话 B. 自由交谈 →创设谈话情境 →拓展谈话 C. 创设谈话情境 →拓展谈话→自由交谈 D. 拓展谈话→创设谈话情境→自由交谈