用 （）导入绕口令，可以直观形象的让幼儿感知绕口令中不熟悉的知识。
A: 图片导入法
B: 故事导入法
C: 游戏导入法
D: 提问导入法
A: 图片导入法
B: 故事导入法
C: 游戏导入法
D: 提问导入法
举一反三
- 文学作品绕口令活动的设计与组织的导入有很多种方法，例如：（） A: 图片导入法 B: 故事导入法 C: 游戏导入法 D: 提问导入法
- 课堂导入的方法有______；______；故事、事例导入法；游戏活动导入法等。
- 教师向幼儿提出问题,激发幼儿思考,从而进入学习情境是( )。 A: 情境导入法 B: 问题导入法 C: 谜语导入法 D: 故事导入法
- 在“中班音乐活动：有趣的回声”导入环节，教师通过提问、播放PPT等手段引导幼儿感受“回声”，这是运用了（）导入策略。 A: 问题导入法 B: 情境导入法 C: 关键经验导入法 D: 材料导入法
- 美术教学中最为常用的方法是（）。 A: 直观导入法 B: 温故知新法 C: 情景导入法 D: 悬疑导入法