某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。
A: 说服教育法
B: 品德评价法
C: 指导实践法
D: 陶冶情操法
A: 说服教育法
B: 品德评价法
C: 指导实践法
D: 陶冶情操法
举一反三
- 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。 A: 说服教育法 B: 品德评价法 C: 指导实践法 D: 陶冶情操法
- 某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（）。 A: 说服教育法 B: 品德评价法 C: 指导实践法 D: 陶冶政治法
- 某班在"每月一星"的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在"明星墙"上以示奖励，这样的方法是（）。 A: A说服教育 B: B品德评价 C: C指导实践 D: D陶冶情操
- 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。 A: 说服教育 B: 品德评价 C: 榜样示范 D: 陶冶情操
- 某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是 A: 说服教育 \n B: 品德评价 \n C: 指导实践 \n D: 陶冶政治