组织手工活动“糖纸变变变”时，教师的做法正确的是（）。
A: 为确保每个幼儿看清楚，范例越大越好
B: 为展示教师的手工制作水平，范例越难越好
C: 为开国幼儿思路，范例要多样化
D: 为激发幼儿想象，范例越多越好
A: 为确保每个幼儿看清楚，范例越大越好
B: 为展示教师的手工制作水平，范例越难越好
C: 为开国幼儿思路，范例要多样化
D: 为激发幼儿想象，范例越多越好
举一反三
- 运用范例法正确的是（） A: 范例越多越好 B: 教学范例越大越好 C: 范例难度高于幼儿实际水平 D: 范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性
- 教师对幼儿美术作品的评价应实事求是，好就是好，并给出优秀作品范例，让水平差的幼儿学习改正。
- 智慧职教: 示范法指教师用现场演唱、演奏、动作表演等方式，向幼儿提供活动范例的方法。以上说法：
- ()指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。 A: 示范法 B: 观察法 C: 范例法 D: 演示法
- 教师组织小班语言活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃了什么，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（） A: 范例法 B: 谈话法 C: 观察法 D: 描述法