幼儿认识到如果在一堆珠子里拿走几个,然后增加相同数目的珠子,这堆珠子的总数将保持不变,这种思维方式为()。
A: 具体形象思维
B: 聚合式思维
C: 抽象逻辑思维
D: 直观行动思维
A: 具体形象思维
B: 聚合式思维
C: 抽象逻辑思维
D: 直观行动思维
举一反三
- 幼儿认识到如果在一堆珠子里拿走几个，然后增加相同数目的珠子，这堆珠子的总数将保持不变，这种思维方式为（）。
- 幼儿依靠情境、动作进行思维，这种思维方式为（ ）。 A: 具体形象思维 B: 聚合式思维 C: 抽象逻辑思维 D: 直观行动思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 幼儿思维的典型方式是( )。 A: 具体运算思维 B: 直观行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维
- （ ）是幼儿思维的典型方式 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 概括形象思维